纺织行业变革的脚步越来越近, 许多大厂陆续开始压锭。 一些不再受到国家庇护的厂子，也选择了九厂领导的路：改制，趁厂子还值钱的时候, 卖给私人。 原本过剩的需求供应一下子减少了, 市场上的棉制布料、毛巾等等又出现了空缺。 一些质量还行的厂子反倒稳住了。 牡丹厂则完全从民用服装、毛巾等日用轻纺脱离, 进入特种布料的生产。 棉纺, 安夏还能理解理解。 现在的土工布已经完全脱离安夏的认知范围了，各种布的特性、防火、拉力什么的。 本来安夏还想多学学新东西。 然后，有一次没听，之后的东西, 就不知道在说什么了。 她索性放弃。 布料本来也不是她喜欢的事情。 恰好此时市里少年宫想举办一个提高中小学生对计算机的兴趣, 展示一下当代科技的最新成果。 第一次课, 许多孩子报名，挤都挤不进去。 少年宫找了大学计算机系的教授讲课。 刚开始, 教授还会展示一些计算机上做出来的东西, 机械自动运行等等, 引起小孩子们的兴趣。 之后是长达三十分钟的纯理论, 还有计算机历史发展之类的东西。 五分钟后, 调皮的孩子开始东张西望。 十分钟后，许多孩子开始魂不守舍, 窗外的鸟叫都变得动听了许多。 十五分钟后，还坚持不动的孩子，都是胳膊上别着两条杠三条杠的，他们有着过人的意志和定力。 三十分钟之后，少年宫的老师和报社记者向孩子们提问：“刚才你们都学到了什么呀？” 大家支支吾吾, 只有一个“三道杠”面对记者, 侃侃而谈：“通过刚才老师的课, 我们明白计算机对建设祖国有非常重要的意义，我长大了，也要学习计算机。” 嗯……啊……哦…… 好像说了什么，又好像什么也没说。 之后几次活动预告，报名的孩子越来越少。 比起天文馆、航模、海洋、生物、乐器、绘画班的热热闹闹，计算机班简直可以用门可罗雀来形容，甚至连古文明兴趣班都不如！ 这可不行啊。 少年宫当初认为孩子们肯定对新东西感兴趣，这才向上级部门打报告，批下来一笔钱，买了电脑。 要是临了交上去的报告显示这个班都没有孩子愿意来，那可是打脸打大了。 市文化办的人问了几次，最后建议他们每周把自己的孩子，还有孩子的朋友都拉来，充个数。 “反正拍照片的时候看着热闹就行，不管姓什么叫什么。” 好好的事，办到这个份上，也是无奈。 少年宫的人也觉得可能是老教授讲课太高深，孩子听不懂。 “要不，咱们换个别人来讲吧？” “换谁啊？谁能讲啊？” “可是丁教授，他讲的真的很无聊，我听了都快睡着了。” 少年宫的负责人板着脸：“计算机，那是国家重点科研项目，本来就不是娱乐的东西。能怎么有趣？你看是大寨种地有趣，还是大庆挖油有趣？这是严肃的事情！ 本来就有趣不起来。” “我觉得，应该还是可以有趣起来的。”一个年轻的职工开口。 “我在我妈单位，玩过一个挺有趣的打字游戏，本来我都不会打字，玩了几天以后，就会打英文了，然后很快就学会了中文。我相信，计算机是可以寓教于乐的。” 负责人：“那总不能三十分钟，都在玩打字游戏吧？这像什么话？” “我听说，开发那个游戏的公司，就在我们市，我们可以找他们来试讲一节课？” 负责人琢磨了一下，点了点头。 少年宫辗转请来了安夏，想问问她对于青少年计算机兴趣的培养有没有心得。 负责人第一次得知安夏所属的单位后，他震惊了。 这是什么世界，纺织厂不是编布的吗？怎么还会编程序？ 安夏的样子也跟他想的那种戴着酒瓶底厚眼镜，穿着白大褂的严肃科研工作者不一样，她对于怎么把计算机的功能说得有趣这一点，颇有心得。 起码聊了一个小时下来，负责人不仅能听懂她在说什么，而且也不觉得无聊。 虽然不知道孩子们怎么想，至少他自己是认同的。 本周日的兴趣班，依旧没有人愿意来参加。 少年宫的全体职工，把自己的孩子、邻居的孩子、能拉上的七大姑八大姨的孩子，都拖了过去。 孩子们早就听说少年宫的计算机课无聊到极点，他们宁可在家门口玩打仗、跳皮筋，也不想去少年宫。 无奈父母有着绝对的权威。 邻居们也碍于熟人，要求自己的孩子去少年宫“看看计算机到底是什么样的，开开眼界也好”。 周日安夏和她带去的一个程序员，就面对着这群不情不愿的孩子们。 刚开始，安夏也向孩子们展示计算机在工业上的用途。 孩子们对会在空中，像人手一样晃来晃去的机械臂兴趣最大，对其他的全自动设备毫无感觉。 然后，老教授就会进入纯理论和历史发展。 安夏说起了计算机在民用领域可以实现的应用。 “很多地方出现的新闻，你可以马上知道。老师布置的题不会，能通过计算机的网络，让很多人帮你一起想。” 新闻不新闻的孩子们不关心。 听到会有好心的路人愿意帮忙解题、做题，孩子们的眼睛瞬间发光。 安夏又指着旁边的天文馆：“你们知道天上的星星，并不是一直都在我们能看见的那一个位置的吗？” “呃……” “你们都知道女娲补天的故事吧？” “知道！” “女娲补天是因为什么？” 有一个孩子规规矩矩地举手：“是因为火神和水神打架，把天柱撞断